Conducta:

Hábil controlando los movimientos del cuerpo, requiere estar en movimiento para involucrarse en las actividades, se expresa con movimientos, gesticula mucho y manipula objetos cuando necesita estar en un mismo espacio durante periodos largos de tiempo.

Aprendizaje:

Aprende de la experiencia y la práctica, sea simulada o real, procesa la información asociándola a sensaciones y movimientos. El proceso de aprendizaje requiere más tiempo, sin embargo es más profundo.

Lectura:

Se mueve al leer y gusta de lecturas cortas y concretas.

Memoria:

Utiliza la memoria muscular y recuerda las cosas que ha ejecutado varias veces.

Imaginación:

Su imaginación es producto de su percepción e intuición.

Almacenamiento de información:

Utiliza un movimiento físico (tomar apuntes o algún movimiento con el cuerpo) que le permita relacionar la información académica con dicho movimiento.

Comunicación:

Se comunica a través del movimiento de su cuerpo de manera pausada y reflexiva.

Concentración:

Prefiere las actividades que lo involucran, de lo contrario pierde interés en ellas, sobre todo si están cargadas de recursos visuales o auditivos.

Sugerencias para aprovechar la clase

• Intente tomar apuntes más detallados de los temas desarrollados, en lo posible fotografié lo escrito en el tablero para retomarlo después y completar sus notas de clase.
• Compare sus notas de clase con sus compañeros y enriquézcalas.
• Realice trabajos en grupo donde pueda exponer sus ideas para confrontarlas, analizarlas y modificarlas de ser necesario.

Sugerencias para preparar las evaluaciones

• Estudiar en grupo los temas de la evaluación
• Fortalecer con ejercicios los temas que le generan dificultad.
• En la evaluación desarrolla los puntos que recuerda el procedimiento a seguir en primer lugar.
• Al estudiar practique en lo posible en un tablero.
• Corrobore con un software sus respuestas gráficas y analíticas de ser posible.